Skracanie i rozszerzanie ułamków zwykłych. Sprowadzanie do wspólnego mianownika. Zapisz informacje z ramki w zeszycie. Rozwiąż zadania w zeszycie: Zapisz informacje z ramki w zeszycie. Rozwiąż zadania w zeszycie: Sprowadi pod ane ulamki do wspólnego mianownika. Zaproponuj jak naj- mnigszy mianownik_ 1219 d) A 00 14 21 100 i 125 15 i 10
Karta pracy. 1. Sprowadź ułamki do wspólnego mianownika. 2. Znajdź NWW i sprowadź ułamki do wspólnego mianownika. 3. Sprowadź do wspólnego mianownika pary ułamków i podkreśl ułamek większy. Scribd is the world's largest social reading and publishing site.

Sprowadzamy ułamki do wspólnego mianownika. Mnożymy ułamki na krzyż czyli pierwszy ułamek mnożymy przez mianownik drugiego ułamka, natomiast drugi ułamek mnożymy przez mianownik pierwszego ułamka. Kiedy otrzymamy ułamki o jednakowych mianownikach możemy wykonać odejmowanie.

Sprowadzanie ułamków zwykłych do wspólnego mianownika Dane mamy dwa pierwiastki:  2 3 \frac{2}{3} 3 2  oraz  1 6 \frac{1} Musimy rozszerzyć ułamek  2 3 \frac{2}{3} 3 2  tak, aby w mianowniku była
mgr Arleta Kałużna Program zajęć przewidziany jest do realizacji w klasach IV - VI na 60 godzinach zajęć dodatkowych z matematyki (o charakterze wyrównawczym). Jest przeznaczony dla uczniów spełniających warunki regulaminu rekrutacyjnego opracowanego przez SYNTEA S.A., a więc dla dzieci, których średnia ocen z matematyki nie . 555 446 477 442 230 522 7 340

sprowadzanie ułamków do wspólnego mianownika zadania